Документы

лиценз.   пед. деят.

мед. деят. мед. деят.1 мед. деят.2

устав 1   устав 2

УСТАВ

муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад № 91»

(новая редакция)

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное бюджетное   дошкольное   образовательное    учреждение «Детский сад № 91», в дальнейшем именуемое «Учреждение», реализует образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности и адаптированную образовательную программу дошкольного образования в группах компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Ранее Учреждение имело наименование: муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 91».

1.2. Учредителем Учреждения является муниципальное образование — городской округ город Рязань Рязанской области. Функции и полномочия Учредителя Учреждения осуществляются администрацией города Рязани.

1.3. Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, лицевые счета, открываемые в установленном порядке в соответствии с действующим законодательством, штамп со своим наименованием, печать установленного образца, бланки и другие реквизиты.

1.4. Правоспособность Учреждения возникает с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц сведений о его создании и прекращается в момент внесения в указанный реестр сведений о его прекращении. В своей деятельности Учреждение руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, решениями соответствующего государственного или муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014, настоящим Уставом, договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников.

1.5. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами, муниципальными правовыми актами и Уставом Учреждения.

1.6. Учреждение может от своего имени приобретать и осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.7. Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, в том числе приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником этого имущества или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных собственником имущества Учреждения, а также недвижимого имущества независимо от того, по каким основаниям оно поступило в оперативное управление Учреждения и за счет каких средств оно приобретено.

По обязательствам Учреждения, связанным с причинением вреда гражданам, при недостаточности имущества Учреждения, на которое в соответствии с абзацем первым настоящего пункта может быть обращено взыскание, субсидиарную ответственность несет собственник имущества Учреждения.

1.8. Место нахождения Учреждения: 390023, г. Рязань, ул. Фирсова, д. 6 корпус 1.

1.9. Полное наименование: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 91».

1.10.Сокращенное наименование: МБДОУ «Детский сад № 91».

1.11.Инициатором внесения изменений в Устав выступает само Учреждение или структурные подразделения администрации города Рязани.

1.12.Внесение изменений в Устав Учреждения осуществляется на основании постановления администрации города Рязани, согласованного с подразделениями администрации города Рязани, курирующими вопросы экономики, имущественных отношений, правовых отношений.

Изменения в действующий Устав Учреждения вступают в силу для третьих лиц с момента их государственной регистрации, а в случаях, установленных действующим законодательством, с момента уведомления органа, осуществляющего государственную регистрацию юридических лиц.

В случае внесения изменений в нормативные акты, регламентирующие деятельность Учреждения, настоящий Устав действует в части, не противоречащей действующему законодательству, до внесения соответствующих изменений в Устав.

 2. ЦЕЛИ, КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ, ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ

 2.1. Учреждение создано в целях формирования общей культуры, развития физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирования предпосылок учебной деятельности, сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.

2.2. Учреждение реализует образовательные программы дошкольного образования, направленные на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Освоение образовательной программы дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации.

2.3. Учреждение обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и Уставом Учреждения.

2.4. Учреждение свободно в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемой им образовательной программе.

2.5. Учреждение обеспечивает получение дошкольного образования, присмотр и уход за воспитанниками в возрасте от двух месяцев до прекращения образовательных отношений. Сроки получения дошкольного образования устанавливаются федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

2.6. К компетенции Учреждения относятся:

  • разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных нормативных актов;
  • материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования;
  • предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования;
  • установление штатного расписания;
  • прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, распределение должностных обязанностей;
  • разработка и утверждение образовательных программ;
  • разработка и утверждение по согласованию с Учредителем программы развития Учреждения, если иное не установлено законодательством об образовании;
  • использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий;
  • создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания воспитанников и работников Учреждения;
  • содействие деятельности общественных объединений родителей (законных представителей) воспитанников, осуществляемой в Учреждении и не запрещенной законодательством Российской Федерации;
  • обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети Интернет;
  • иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.7. Учреждение вправе вести консультационную, просветительскую деятельность, деятельность в сфере охраны здоровья граждан и иную не противоречащую целям создания Учреждения деятельность.

2.8. Учреждение обязано осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:

1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательной программы, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям воспитанников;

2) создавать безопасные условия обучения, воспитания детей, присмотра и ухода за воспитанниками, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье воспитанников, работников Учреждения;

3) соблюдать права и свободы воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников, работников Учреждения.

2.9. Основными видами деятельности Учреждения являются:

  • дошкольное образование (предшествующее начальному общему образованию);
  • осуществление   необходимой   коррекционной   работы   с   детьми, имеющими проблемы в развитии речи;
  • присмотр и уход за детьми;
  • финансово-хозяйственная деятельность.

2.10. Учреждение осуществляет деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к его основным видам деятельности, в соответствии с муниципальным заданием.

Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.

2.11. Учреждение вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, предусмотренным Уставом в сфере образования, для граждан за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях.

Порядок определения платы для физических и юридических лиц за оказание услуг (выполнение работ), относящихся к основным видам деятельности муниципальных бюджетных учреждений города Рязани, утвержден постановлением администрации города Рязани от 03.02.2011 № 395.

2.12. Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующие этим целям.

Учреждение осуществляет следующие иные виды деятельности:

— дополнительное образование детей;

— медицинское обслуживание детей;

— организация различных кружков;

— создание различных секций, групп по укреплению здоровья.

2.13. Учреждение не вправе осуществлять виды деятельности, не предусмотренные настоящим Уставом.

2.14. Размер платы за оказание платных услуг определяется в договоре между Учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет средств бюджета города Рязани.

2.15. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке и носит светский характер.

2.16. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

  • невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к его компетенции;
  • реализацию не в полном объеме образовательной программы дошкольного образования;
  • качество образования своих выпускников;
  • жизнь и здоровье воспитанников и работников Учреждения.

За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод воспитанников, родителей (законных представителей) воспитанников, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности Учреждение и его должностные лица несут административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

3.1. Учреждение работает по пятидневной рабочей неделе с 12-ти часовым пребыванием, с 7.00 до 19.00.

3.2. Требования к организации режима дня и учебных занятий.

  • Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5-6 часов, до 3 лет – в соответствии с медицинскими рекомендациями.
  • Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет 3-4 часа. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину — до обеда и во вторую половину дня — после дневного сна или перед уходом детей домой. При температуре воздуха ниже минус 15˚С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается.
  • Во время прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения. Подвижные игры проводятся в конце прогулки перед возвращением детей в помещение Учреждения.
  • Продолжительность дневного сна детей 2-2,5 часа, для детей от 2 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов. Во время сна детей присутствие воспитателя (или его помощника) в спальне обязательно.
  • На самостоятельную деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не менее 3-4 часов.
  • Для детей раннего возраста от 2 до 3 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не должна превышать 10 минут. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). Допускается осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки.

3.2.1. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет — не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет — не более 20 минут, для детей от 5 до 6-ти лет — не более 25 минут, а для детей от 6-ти до 7-ми лет — не более 30 минут.

3.2.2. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной — 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности — не менее 10 минут.

3.2.3. Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять не более 25 — 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

3.2.4.Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Для профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т.п.

3.2.5. Занятия по физическому развитию основной образовательной программы детей в возрасте от 3 до 7 лет организуют не менее 3 раз в неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:

  • в младшей группе – 15 минут;
  • в средней группе – 20 минут;
  • в старшей группе – 25 минут;
  • в подготовительной группе – 30 минут.

3.3. Организация охраны здоровья воспитанников (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи воспитанникам) осуществляется Учреждением.

3.4. Организацию оказания первичной медико-санитарной помощи воспитанникам осуществляют органы исполнительной власти в сфере здравоохранения. Учреждение обязано предоставить безвозмездно медицинской организации помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности.

3.5. Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой и утверждаемой им самостоятельно. Образовательная программа дошкольного образования разрабатывается в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования.

3.6. Образовательные программы реализуются с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

3.7. В Учреждение принимаются дети в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. Дети в возрасте от 2 месяцев до 3 лет принимаются при наличии возможности организации в Учреждении надлежащих условий пребывания для детей данного возраста.

3.8. При приеме детей в Учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) воспитанников с Уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Отношения между Учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников регулируются договором между ними, который не может ограничивать установленные законом права сторон.

3.9. Правила приема граждан в Учреждение в части, не урегулированной действующим законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами, Уставом, определяются Учреждением самостоятельно.

3.10. Установление платы и ее размера, взимаемой с родителей (законных представителей) воспитанников за присмотр и уход за ребенком в Учреждении, производится Учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Размер родительской платы за присмотр и уход за ребенком в Учреждении устанавливается постановлением администрации города Рязани.

Порядок выплаты компенсации родительской платы за присмотр и уход за ребенком в Учреждении определяется постановлением Правительства Рязанской области от 02.10.2013 № 287 «О компенсации родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования».

 4. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ИНЫЕ РАБОТНИКИ УЧРЕЖДЕНИЯ

4.1. Участниками образовательных отношений в Учреждении являются воспитанники, их родители (законные представители), педагогические работники и их представители.

4.2. Учреждение обеспечивает права каждого ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, принятой 44-й сессией Генеральной Ассамблеи ООН, и действующим законодательством Российской Федерации.

4.3. Воспитанники имеют право на:

  • предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья;
  • уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
  • развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, выставках, смотрах.

4.4. Родители (законные представители) воспитанников имеют право:

  • знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;
  • знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями;
  • защищать права и законные интересы ребенка;
  • получать информацию обо всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) ребенка, давать согласие на  проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований;
  • принимать участие в управлении Учреждением, в форме, определяемой Уставом Учреждения.

4.5. Родители (законные представители) воспитанников обязаны:

  • соблюдать правила внутреннего распорядка Учреждения;
  • уважать честь и достоинство воспитанников и работников Учреждения.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных действующим законодательством Российской Федерации, родители (законные представители) воспитанников несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

4.6. Иные права и обязанности родителей (законных представителей) воспитанников устанавливаются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и договором, заключаемым между Учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников.

4.7. Педагогические работники Учреждения пользуются следующими академическими правами и свободами:

  • свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства в профессиональную деятельность;
  • свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и воспитания;
  • право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы;
  • право на выбор учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании;
  • право на участие в разработке образовательных программ, методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
  • право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами Учреждения, к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления педагогической деятельности в Учреждении;
  • право на участие в управлении Учреждением, в том числе в коллегиальных органах управления, в порядке, установленном Уставом Учреждения;
  • право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности Учреждения, в том числе через органы управления и общественные организации;
  • право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;
  • право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;
  • право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников.

Педагогические работники Учреждения имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:

  • право на сокращенную продолжительность рабочего времени;
  • право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
  • право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск;
  • право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять лет непрерывной педагогической работы;
  • право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости;
  • право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;
  • иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными законами и законодательными актами Рязанской области.

4.8. Педагогический работник Учреждения обязан:

  • осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемой программы;
  • соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;
  • уважать честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений;
  • развивать у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать у воспитанников культуру здорового, безопасного образа жизни;
  • применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания;
  • учитывать особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
  • систематически повышать свой профессиональный уровень;
  • проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;
  • проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
  • проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
  • соблюдать Устав, правила внутреннего трудового распорядка Учреждения.

Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных пунктом 4.8 Устава, учитывается при прохождении ими аттестации.

4.9. Взаимоотношения участников строятся на основе уважения человеческого достоинства. Применение методов физического и психического насилия по отношению к воспитанникам не допускается.

4.10. Заработная плата работнику Учреждения устанавливается трудовым договором в соответствии с действующей в Учреждении системой оплаты труда, устанавливаемой коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Рязанской области, муниципальными правовыми актами.

4.11. В целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов в Учреждении создается комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается из равного числа представителей родителей (законных представителей) воспитанников, работников Учреждения. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений является обязательным для всех участников образовательных отношений в Учреждении, и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.

4.12. Прекращение трудового договора с педагогическим работником производится по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации.

4.13. Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников Учреждения определяется коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами Учреждения, трудовым договором, графиками работы и расписанием занятий в соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

4.14. Порядок и условия предоставления педагогическим работникам длительного отпуска сроком до одного года определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

4.15. В Учреждении наряду с должностями педагогических работников предусматриваются должности административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных, медицинских работников и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции.

4.16. Права, обязанности и ответственность работников Учреждения, указанных в пункте 4.15 Устава, устанавливаются законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, правилами внутреннего трудового распорядка, локальными нормативными актами Учреждения, а также должностными инструкциями и трудовыми договорами.

4.17. Заместитель заведующего Учреждением имеет право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск и досрочное назначение трудовой пенсии по старости, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

 5. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

5.1. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами Учреждения являются: общее собрание, Совет Учреждения, Попечительский Совет, Педагогический Совет Учреждения.

5.2. Администрация города Рязани осуществляет следующие полномочия в отношении Учреждения:

  • утверждает Устав Учреждения, утверждает внесение в него изменений, в том числе утверждает Устав в новой редакции;
  • принимает решение о реорганизации или ликвидации Учреждения в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
  • принимает решение об изменении типа Учреждения в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
  • заслушивает отчет о деятельности заведующего Учреждением;
  • назначает на должность и освобождает от должности заведующего Учреждением;
  • осуществляет контроль за состоянием учета и отчетности в Учреждении;
  • представляет в уполномоченные органы документы для регистрации Учреждения в качестве юридического лица в соответствии с действующим законодательством;
  • осуществляет оплату затрат на проведение экспертизы Учреждения на получение лицензии на право ведения образовательной деятельности;
  • осуществляет финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Учреждения;
  • устанавливает порядок и сроки отчетов заведующего Учреждением;
  • осуществляет контроль за деятельностью Учреждения;
  • утверждает передаточный акт в случае реорганизации Учреждения;
  • назначает ликвидационную комиссию и утверждает ликвидационный баланс Учреждения;
  • дает согласие на внесение денежных средств и иного имущества в уставной (складочный) капитал других юридических лиц или на передачу этого имущества другим юридическим лицам в качестве их учредителя или участника иным образом;
  • закрепляет за Учреждением имущество на праве оперативного управления, осуществляет изъятие указанного имущества в порядке, установленном действующим законодательством;
  • осуществляет контроль за использованием по назначению и сохранностью переданного Учреждению имущества;
  • формирует и утверждает муниципальные задания в соответствии с предусмотренными Уставом Учреждения основными видами деятельности;
  • дает предварительное согласие на совершение Учреждением крупной сделки;
  • определяет перечень и виды особо ценного движимого имущества;
  • дает согласие на распоряжение особо ценным движимым имуществом;
  • устанавливает размер платы за присмотр и уход за детьми в Учреждении;
  • осуществляет выплату компенсации части родительской платы за присмотр и уход за ребенком в Учреждении;
  • осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством, муниципальными правовыми актами.

5.3. Единоличным исполнительным органом Учреждения  является заведующий,  который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.

Кандидаты на должность заведующего Учреждением и заведующий проходят обязательную аттестацию. Порядок и сроки проведения аттестации кандидатов на должность заведующего Учреждением и заведующего устанавливаются Учредителем.

5.4. Заведующий Учреждением назначается на должность и освобождается от должности главой администрации города Рязани. В отсутствие заведующего Учреждением исполнение обязанностей заведующего выполняет лицо, назначаемое главой администрации города Рязани из числа лиц, работающих в данном Учреждении.

5.5. Заведующий Учреждением:

  • действует от имени Учреждения, представляет его во всех учреждениях и организациях;
  • распоряжается имуществом Учреждения в пределах прав, предоставленных ему действующим законодательством, и обеспечивает рациональное использование финансовых средств;
  • выдает доверенности;
  • открывает лицевой счет в установленном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации;
  • осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников Учреждения, налагает взыскания и увольняет с работы;
  • утверждает штатное расписание, ставки заработной платы и должностные оклады, надбавки и доплаты к ним;
  • несет ответственность за руководство образовательной, воспитательной работой и организационно-хозяйственной деятельностью Учреждения;
  • несет ответственность за деятельность Учреждения перед Рязанской городской Думой и администрацией города Рязани;
  • осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и муниципальными правовыми актами.

5.6. Отношения работников и Учреждения регулируются трудовым договором, условия договора не могут противоречить действующему законодательству.

5.7.   Компетенция общего собрания:

  • рассматривает и утверждает локальные нормативные акты Учреждения, содержащие нормы трудового права;
  • рассматривает Устав Учреждения и изменения к нему;
  • избирает (при необходимости отзывает) представителей в Совет Учреждения, заслушивает отчеты об их деятельности.

5.8. Общее собрание собирается не реже одного раза в год, считается правомочным, если на нем присутствуют не менее 2/3 коллектива Учреждения.

Решения принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании членов коллектива.

5.9. Для ведения общего собрания открытым голосованием присутствующих на собрании избираются председатель и секретарь.

5.10. Решения общего собрания обязательны для всех работников Учреждения.

5.11.  Управление педагогической деятельностью осуществляет Педагогический Совет Учреждения, в который входят: заведующий Учреждением, заместитель заведующего, все педагоги.

5.12. Функции Педагогического Совета Учреждения:

  • определяет направления образовательной деятельности;
  • отбирает и утверждает образовательные программы для исполнения в Учреждении;
  • обсуждает содержание, формы и методы образовательного процесса, планирование образовательной деятельности;
  • организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта.

5.13. Совет Учреждения, избранный общим собранием не менее чем на один год, состоит из 5 человек.

5.14.  Совет Учреждения избирает сроком на один год председателя, который действует от имени Совета Учреждения.

5.15. Компетенция Совета Учреждения:

  • разработка воспитательно-педагогической, финансово-хозяйственной стратегии;
  • разработка и согласование локальных актов Учреждения;
  • утверждение годовых и квартальных отчетов;
  • выбор и анализ реализации программы воспитания и обучения детей, обсуждение и разработка авторских программ;
  • организация дополнительных воспитательно-образовательных услуг.

5.16. Совет Учреждения созывается в любом случае, если этого требуют интересы Учреждения, но не реже одного раза в квартал.

Заседание Совета Учреждения правомочно, если на нем присутствуют не менее 2/3 его членов. Решение Совета Учреждения принимается простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Совета Учреждения.

5.17. Попечительский Совет участвует в управлении Учреждением путем принятия обязательных для Учреждения решений по использованию передаваемых ему внебюджетных средств.

5.18. Функции Попечительского Совета:

  • согласует с заведующим приоритеты в расходовании внебюджетных средств;
  • контролирует расходы в соответствии с Положением о внебюджетных средствах муниципальных образовательных учреждений г. Рязани, утвержденным решением Рязанского городского Совета от 13.08.1998 № 230;
  • ежегодно отчитывается на общем собрании педагогической и   родительской общественности о расходовании внебюджетных средств.

5.19.  Попечительский Совет избирается на один год из состава участников образовательного процесса и иных лиц, заинтересованных в совершенствовании деятельности и развитии Учреждения. Попечительский Совет проводит свои заседания по мере необходимости, но не реже 3-х раз в год.

Заседание Попечительского Совета правомочно, если на нем присутствуют не менее 2/3 его членов. Решение Попечительского Совета принимается простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Попечительского Совета.

5.20.  Комплектование штата работников Учреждения осуществляется на основе трудового договора, заключаемого на неопределенный срок. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут заключаться срочные трудовые договоры.

Досрочное прекращение трудового договора возможно в случаях, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации.

К педагогической деятельности в Учреждении допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

  • лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
  • имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности;
  • имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
  • признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
  • имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

5.21. К трудовой деятельности в Учреждении не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности.

6. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ИМУЩЕСТВО УЧРЕЖДЕНИЯ

  • За Учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности администрация города Рязани в установленном действующим законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами Рязанской области, муниципальными правовыми актами порядке закрепляет на праве оперативного управления объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения).
  • Имущество Учреждения является муниципальной собственностью.
  • Собственником имущества Учреждения является муниципальное образование -городской округ город Рязань Рязанской области.
  • Земельные участки предоставляются Учреждению администрацией города Рязани в постоянное (бессрочное) пользование.
  • При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:
  • использовать переданное имущество эффективно и по целевому назначению в соответствии с уставными задачами;
  • содержать переданное имущество в полной исправности, своевременно производить текущий и капитальный ремонт в пределах выделенных средств;
  • обеспечивать соблюдение стандартов, норм и правил пожарной безопасности;
  • представлять имущество к учету в Реестре муниципального имущества города Рязани в установленном порядке.
    • Собственник муниципального имущества вправе изъять излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество, закрепленное им за Учреждением, либо приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества.
    • Учреждение пользуется закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, назначением этого имущества и, если иное не установлено законом, распоряжается этим имуществом с согласия собственника этого имущества.
    • Право оперативного управления имуществом, закрепленным за Учреждением, возникает с момента передачи имущества, если иное не установлено законом, иным правовым актом или решением собственника. Право оперативного управления на недвижимое имущество подлежит государственной регистрации.
    • Право оперативного управления на имущество прекращается по основаниям и в порядке, предусмотренном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и иными правовыми актами для прекращения права собственности, а также в случаях правомерного изъятия имущества по решению собственника.
      • Учет имущества, поступающего в оперативное управление, осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
      • Поступления от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретенное Учреждением по договору или иным основаниям, используются Учреждением в порядке, установленном Гражданским кодексом Российской Федерации, другими законами и муниципальными правовыми актами.
      • Источниками формирования имущества Учреждения в денежных и иных формах являются:
    • регулярные и единовременные поступления от Учредителя;
    • добровольные имущественные взносы и пожертвования;
    • доходы, получаемые от собственности Учреждения;
    • другие не запрещенные законом поступления.
      • Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами.

Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных Уставом услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.

  • Учреждение оказывает платные услуги в соответствии с законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами.
  • Учреждение осуществляет приносящую доходы деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Доходы, полученные от указанной деятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество, поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения.
  • Контроль и проверки деятельности Учреждения осуществляются администрацией города Рязани, иными органами в пределах их компетенции в соответствии с действующим законодательством.

Контроль за осуществлением Учреждением права оперативного управления муниципальным имуществом осуществляет уполномоченное структурное подразделение администрации города Рязани.

  • Учреждению запрещается совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению собственником, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.
  • Крупная сделка может быть совершена Учреждением только с предварительного согласия Учредителя.
  • Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.

 7. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ

7.1. Учреждение принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права, локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения (далее – локальные нормативные акты), а также локальные акты в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации.

7.2. Учреждение принимает локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема воспитанников, режим занятий воспитанников, порядок и основания перевода, отчисления воспитанников, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между Учреждением и родителями (законными представителями) воспитанников.

7.3. Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение воспитанников или работников Учреждения по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене Учреждением.

7.4. Локальные нормативные акты, локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права, и локальные акты Учреждения могут приниматься заведующим, коллегиальными органами Учреждения в соответствии с их компетенцией, определенной настоящим Уставом, подписываются заведующим Учреждением и регистрируются в установленном порядке.

 8. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

  • Ликвидация либо реорганизация Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами.
  • При ликвидации и реорганизации Учреждения увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
  • Имущество ликвидируемого Учреждения после расчетов со всеми кредиторами, произведенных в установленном порядке, передается в казну муниципального образования – городской округ город Рязань.

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) в 2015 году

img003

img004

 img005

 img006

img007

 img011

ПЛАН

финансово-хозяйственной деятельности

муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Детский сад № 91»

 ПФХД стр.1 ПФХД стр.2  ПФХД стр.3 ПФХД стр.4

ПФХД стр.5

ПФХД стр.6

Результаты самообследования

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад № 91» г. Рязани

за 2014-2015 учебный год

 1. Общая характеристика образовательного учреждения

Муниципальное бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение  «Детский сад № 91» г. Рязани функционирует с 31 декабря 1965 года.

Учредителем Учреждения является муниципальное образование – городской округ город Рязань Рязанской области. Функции и полномочия Учредителя Учреждения осуществляются администрацией города Рязани.

Полное наименование: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 91».

Сокращённое наименование: МБДОУ «Детский сад № 91».

Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевые счета, открываемые в установленном порядке в соответствии с действующим законодательством, штамп со своим наименованием, печать установленного образца, бланки и другие реквизиты.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности от 16 февраля 2012г., регистрационный номер 27-1657. Срок действия – бессрочно.

Место нахождения Учреждения: 390023, г. Рязань, ул. Фирсова, д. 6, кор. 1.

Адрес электронной почты: rosinka.doy91@mail.ru

МБДОУ «Детский сад № 91» рассчитан на 120 детских мест с 12-часовым пребыванием детей.

В 2014-2015 учебном году в МБДОУ «Детский сад № 91» функционировало 6 групп, из них:

— вторая младшая группа (с 3 до 4 лет) –2 общеобразовательные группы;

— средняя группа (с 4 до 5 лет) – 2 общеобразовательные группы;

— старшая группа (с 5 до 6 лет) –1 группа для детей с ФФНР;

— подготовительная к школе группа (с 6 до 7 лет) – 1 группа для детей с ФФНР.

На конец 2014-2015 учебного года МБДОУ «Детский сад № 91» насчитывал 148 воспитанников.

Режим работы ДОУ: с 7.00 до 19.00. Детский сад работает 5 дней в неделю, суббота и воскресенье — выходные дни, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ и ТК РФ.

Здание детского сада  построено по типовому проекту: двухэтажное с центральным отоплением, водоснабжением, канализацией.

Каждая группа имеет отдельный вход и запасный выход. Проект детского сада не предполагает отдельных спальных комнат. Имеется музыкальный зал, который несет нагрузку спортивного зала, кабинет учителя-логопеда, «уголок старины», административные кабинеты.

Кухня-пищеблок, прачечная, медицинский кабинет расположены на первом этаже и обеспечены необходимыми наборами оборудования.

На территории детского сада для каждой группы предназначена прогулочная площадка, на которой размещены игровые постройки, есть теневые навесы.

Имеется физкультурная площадка с детским спортивным оборудованием.

Вся территория детского сада озеленена, есть цветники, клумбы, «поляна сказок».

 2. Характеристика образовательной деятельности

       Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 91» реализует образовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности и адаптированную образовательную программу дошкольного образования в группах компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающую коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 91» регламентирует свою деятельность нормативно-правовыми документами:

  • Конституция Российской Федерации,
  • Конвенция «О правах ребенка»,
  • Закон Российской Федерации «Об образовании»,
  • иные законы Российской Федерации,
  • указы и распоряжения Президента Российской Федерации,
  • постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации,
  • нормативные правовые акты органов местного самоуправления,
  • Устав МБДОУ «Детский сад № 91» от 16.12.2014г. № 5992

       Основной целью деятельности МБДОУ «Детский сад № 91» является оптимизация педагогического процесса для повышения качества дошкольного образования. В основе учебно-воспитательной работы лежит взаимодействие педагогического персонала, администрации и родителей. Основными участниками воспитательно-образовательного процесса являются воспитанники, родители (законные представители), педагогические работники и их представители.

     Задачи Учреждения:

— охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

— обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетичес- кого и физического развития детей;

— воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

— обеспечение эмоционально – нравственного развития каждого ребенка с целью приобщения детей к общечеловеческим ценностям;

— осуществление необходимой коррекционной помощи детям, имеющим нарушения речи;

— обеспечение психологического комфорта в Учреждении и забота об эмоциональном благополучии каждого ребенка;

— обеспечение общей и психологической готовности детей к обучению в школе;

— организация тесного взаимодействия с семьей для обеспечения полноценного развития каждого ребенка;

— оказание консультативной и методической помощи родителям (законным предста-вителям) по вопросам воспитания, развития и обучения детей.

В течение учебного года образовательная деятельность ДОУ направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка.

Организация учебно-воспитательного процесса строится в соответствии с основной образовательной программой МБДОУ «Детский сад № 91», утвержденной Педагогическим советом 28.11.2014г., основанной на педагогически обоснованном выборе учебно-методического комплекса, обеспечивающего получение образования, соответствующего Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.

Образовательная деятельность учреждения организована в соответствии с уставом, планами и локальными актами учреждения, обеспечена годовым и календарно-тематическим планированием. Педагогами ДОУ разработано комплексно-тематическое планирование на учебный год для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Тема недели единая во всех группах, но программное содержание отличается в соответствии с возрастной категорией.

Содержание планирования включает в себя совокупность игровых методов и приемов, которые обеспечивают формирование личности каждого ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям: физическому развитию, социально-коммуникативному развитию, познавательному развитию, речевому развитию и художественно-эстетическому развитию. Учитываются принципиальные отличия модели организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО:

— исключение учебного блока (но не процесса обучения);

— увеличение объема блока в совместной деятельности взрослого и детей, в который входит не только образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов, но и непосредственно образовательная деятельность;

— изменение содержания понятия «совместная деятельность взрослого и детей» с учетом ее сущностных (а не формальных) признаков;

— изменение объема и содержания понятия «непосредственная образовательная деятельность».

Продолжительность НОД:

— во II младшей группе (дети от 3 до 4 лет) – 15 минут;

— в средней группе (дети от 4 до 5 лет) – 20 минут;

— в старшей группе (дети от 5 до 6 лет) – 25 минут;

— в подготовительной к школе группе (дети от 6 до 7 лет) – 30 минут.

В середине НОД педагоги проводят физкультминутку. Предусмотрены перерывы длительностью 10 минут.

Образовательный процесс осуществляется по двум режимам в каждой возрастной группе: с учетом теплого и холодного периода года.

Содержание образования, реализуемое в детском саду, представлено совокупностью следующих образовательных программ и педагогических технологий, а именно:

  • Программы, обеспечивающие стандарт дошкольного образования:

Комплексные программы:

— Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. 

Коррекционные программы:

1.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей».

2.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей»

  • Парциальные пограммы:

— Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) под редакцией Н.В. Нищевой;

— Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду. О.С.Ушакова.

— Развитие речи в детском саду. В.В. Гербова.

— Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Н.Н.Авдеева,  О.Л.Князева, Р.Б. Стеркина.

— Программа экологического воспитания детей дошкольного возраста «Юный эколог». С. Н. Николаева.

— «Ознакомление с предметным и социальным окружением» О.В. Дыбина

— «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью». Н.В.Алешина.

— «Формирование элементарных математических представлений» И.А. Помораева, В.А. Позина.

— «Физкультурные занятия с детьми». Л.И.Пензулаева

— «Конструирование и ручной труд в детском саду». Куцакова Л.В.

— Программа эстетического воспитания. Т.С.Комарова, А.В.Антонова, М.Б.Зацепина

— Авторская программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». И.А. Лыкова.

— Программа музыкального воспитания детей «Ладушки» И. Каплунова, И. Новосколь-цева.

3. Характеристика системы управления

Управление Учреждением направлено на создание условий для реализации образовательных программ и обеспечение качества воспитательно-образовательного процесса.

Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами Учреждения являются: общее собрание, Совет Учреждения, Попечительский Совет, Педагогический Совет Учреждения.

Учреждение принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы трудового права, локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения, а также локальные акты в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации. Работу Учреждения регламентируют следующие основные локальные акты:

  • Устав
  • Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад № 91»
  • Штатное расписание Учреждения
  • Должностные инструкции, определяющие обязанности работников Учреждения
  • Правила внутреннего трудового распорядка
  • Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в Учреждении
  • Положение о Педагогическом совете
  • Положение о Попечительском Совете
  • Положение о Родительском собрании Учреждения.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения. Заведующий ДОУ действует от имени Учреждения, представляет его интересы во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах, общественных учреждениях, организациях, предприятиях.

В структуре управления:

— заместитель заведующего по воспитательной и методической работе;

— коллегиальные органы управления.

Структура и функциональные системы управления соответствуют объему и содержанию деятельности ДОУ:

— для всех должностей имеются должностные инструкции; циклограммы для воспитателей, специалистов (музыкального руководителя, руководителя физического воспитания, педагога-психолога, учителя-дефектолога);

— должностные (функциональные) права и обязанности всех участников воспитательно-образовательного процесса сбалансированы и согласованы друг с другом;

— Совет педагогов собирается не реже 3 раз в год;

— оказывается содействие деятельности педагогов в городских методических объединениях;

— осуществляется контроль за организацией воспитательно-образовательного процесса, оздоровительной работой, за организацией питания, за охраной жизни и здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ.

Деятельность ДОУ систематически и качественно планируется:

— планирование работы опирается на проблемно-ориентированный анализ деятельности ДОУ;

— существует долгосрочная и краткосрочная системы планирования;

— планы работы представляют собой систему поставленных конкретных задач, решение которых направлено на обеспечение должного качества образования;

— в планах четко определены исполнители и сроки выполнения задач, распределены материальные и необходимые ресурсы.

 4. Условия осуществления образовательного

     Образовательное учреждение размещено внутри жилого комплекса в типовом отдельно стоящем здании, отвечающем санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству.

Образовательная среда внутри помещений и на территории способствует комфортному пребыванию детей, всестороннему их развитию.

В здании ДОУ располагаются:

— 6 групповых ячеек, включающих в себя игровые помещения, раздевалки, туалетные комнаты;

— образовательно-методический комплекс (кабинет заведующего, методический кабинет, кабинет учителя — логопеда, музыкальный зал);

— оздоровительный лечебно-профилактический комплекс (кабинет медсестры; процедурный кабинет; игровые площадки; спортивная площадка; тренажерный комплекс, «Центр здоровья» в каждой группе);

— комплекс обеспечения жизнедеятельности (кабинет заместителя заведующего по АХР; пищеблок; прачечный комплекс, кабинет кастелянши; гигиеническая комната, подсобные помещения, хозяйственные постройки).

На территории детского сада размещены:

— 6 игровых площадок для прогулок детей;

— спортивная площадка, включающая в себя: беговую дорожку, полосу «препятствий», игровое поле для игр с элементами спорта (футбол, волейбол, баскетбол, бадминтон) площадку для подвижных игр, «тропу здоровья»;

— «Поляна сказок».

Территория МБДОУ «Детский сад № 91» огорожена забором. Территория озеленена кустарниками и деревьями, среди которых нет ядовитых и колючих сортов.

Групповые площадки расположены с соблюдением принципа групповой изоляции с травяным и песочным покрытием.

В МБДОУ «Детский сад № 91» создана предметно-развивающая среда, отвечающая требованиям СанПиН, мебель подбирается по ростовым показателям. Расстановка мебели, игрового и дидактического материала в групповых комнатах согласовывается с принципами развивающего обучения, индивидуального подхода, дифференцированного воспитания. Цветовой дизайн и оформление помогают сенсорному развитию дошкольников, создают дополнительные зрительные горизонты.

В 2014-2015 учебном году был проведен самоаудит Учреждения по развивающей среде, который показал, что организация предметно-развивающей среды недостаточно соответствует ФГОС ДО: необходимо ее пополнять, менять в соответствии с современными требованиями.

В настоящее время ведется активная работа по формированию развивающих центров для детей с учетом их возрастных и психологических особенностей, зарождающихся половых склонностей и интересов так, чтобы ребенок в течение дня в детском саду мог найти себе увлекательное дело, занятие.

Помещения групп переоборудуются, оснащаются игровыми зонами, отражающими многообразие окружающего мира и развивающими сенсорные способности детей.

Предметно-развивающая и игровая среда в каждой возрастной группе ДОУ носит отличительные признаки, а именно:

— для детей 4-го года жизни – это насыщенный цент сюжетно-ролевых игр с орудийными и ролевыми атрибутами;

— в группах для детей 5-го года жизни учитываются потребности в игре со сверстниками необходимость уединения;

— в группах старшего дошкольного возраста оснащается познавательный центр, который состоит из опытно-экспериментального уголка и большого количества дидактических игр.

Развивающая среда, создаваемая в детском саду, опирается на принцип «зоны ближайшего развития» детей и по мере исчерпывания этой зоны, обновляется.

Таким образом, можно сказать, что предметно-развивающая среда ДОУ создана в соответствии с интересами и потребностями детей, трансформируется в соответствии с реализуемой программой и требованиями ФГОС ДО.

Все базисные компоненты развивающей предметной среды детства включают оптимальные условия для полноценного физического, художественно-эстетического, познавательного, речевого, социально-коммуникативного развития детей.

Данные компоненты обеспечивают возможность организации разнообразных видов деятельности по интересам и возрастным особенностям, создают благоприятные условия для познания мира и развития ребенка в процессе его деятельности.

В целях обеспечения комплексного подхода к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения основной образовательной программы проведен мониторинг освоения основной общеобразовательной программы по образовательным областям.

Отслеживание уровней развития детей осуществляется на основе педагогической диагностики.

Формы проведения диагностики:

— наблюдения,

— беседы.

Анализ результатов показал, что уровень овладения детьми необходимыми компетенциями по всем образовательным областям соответствует возрасту или высокий. (***)

Критериями качества образования в детском саду является оценка готовности каждого воспитанника к школе.

В 2014-2015 учебном году МБДОУ «Детский сад № 91» выпустил 28 воспитанников. Выпускники ДОУ поступили учиться в школы № 43, № 14, № 15, № 73.

 Достижения и успехи воспитанников МБДОУ «Детский сад № 91» в 2014-2015 учебном году:

— Фестиваль науки «РГУ.science» — Грамота за участие, 2014 год;

— Открытая городская выставка декоративно-прикладного творчества детей подростков и молодежи с ОВЗ — 4 Диплома участников, 2014 год;

— VI городской фестиваль детского творчества «Рождественская радость» — Грамота за участие, 2015год;

— городской конкурс зимних фотоэтюдов «Остановись, мгновенье – ты прекрасно!» — Диплом участника,2015год;

— городской конкурс детско-юношеского творчества по пожарной безопасности – Диплом участника, 2015 год;

— городской природоохранный месячник «Столовая для пернатых» — Благодарственное письмо, 2015 год;

— городская выставка детского рисунка «Мой любимый музей» — Диплом участника, 2015 год;

— литературная гостиная «Край березового ситца» — Благодарственное письмо Рязанской областной детской библиотеки, 2015 год;

— всероссийский заочный творческий конкурс «Рассударики» — Диплом лауреата, Диплом участника.

— всероссийский заочный конкурс прикладного творчества детей – III место;

Организованная таким образом работа способствовала всестороннему развитию детей, формированию духовных и общечеловеческих ценностей.

5. Характеристика кадрового потенциала

     Педагогический коллектив состоит из 16 педагогов, среди них: 11 воспитателей, 2 учителя-логопеда, 2 музыкальных руководителя, инструктор по физической культуре.

Подбор и расстановка кадров, распределение между ними функций осуществляется с учетом личных качеств сотрудников, уровня их профессиональной компетенции, психологической совместимости.

В детском саду созданы благоприятные условия труда, рабочие места оборудованы соответствующей мебелью, дидактическими пособиями и материалами, соответствующие требованиями безопасности.

В детском саду создан положительный климат, коллективу присуще доброжелательность отношений, атмосфера доверия, основанная на уважении педагогов друг к другу.

В связи с вступлением в силу с 1 января 2014 года Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155) педагоги активно работают по его изучению и внедрению в образовательный процесс. (***)

В ДОУ созданы необходимые условия для профессионального роста сотрудников (разработан план повышения квалификации и аттестации педагогических кадров). В текущем учебном году повысили свою квалификацию на курсах по 72-х часовой программе 9 педагогов.

В детском саду работают компетентные педагоги, отличительной чертой которых является любовь к детям и образованность.

В коллективе наблюдается рост творческой активности педагогов. Результатом самовыражения, инновационной деятельности, совершенствования мастерства является участие коллектива в мероприятиях различного уровня:

— Конкурс дефектологических игр «Игровая карусель» в рамках городской недели логопедии – сертификат участника — учитель-логопед Мурадова С.И., учитель-логопед Антошкина Е.Ю., 2014 год;

— Городская открытая панорама эффективных образовательных технологий «Идеи мастера» — сертификат участника — воспитатель Елисеева С.Е., инструктор по физическому воспитанию Кузнецова Г.Н., 2015год;

— Муниципальный конкурс методических разработок «Мастерская современного занятия» — III место инструктор по физическому воспитанию Кузнецова Г.Н., 2015 год;

— Всероссийский дистанционный конкурс «Рассударики» номинация «Творческие работы и методические разработки» — диплом III степени, воспитатель Фролова Г.А., инструктор по физическому воспитанию Кузнецова Г.Н., 2015 год.

Педагоги публикуют свои творческие находки в изданиях ЦМиСО (воспитатель Елисеева С.Е., инструктор по физическому воспитанию Кузнецова Г.Н., 2015год), в электронном журнале «Дошкольник.ру» (музыкальный руководитель Антошкина Е.Ю., 2015г.

6. Организация библиотечно-информационного обеспечения

     В учреждении особое внимание уделяется созданию фонда учебно-методической и детской художественной литературы, демонстрационных и дидактических пособий, т.к. коллектив активно обновляет свою базу. Вся литература востребована педагогами ДОУ и используется в работе. Кроме этого детский сад выписывает комплект изданий педагогической и управленческой печати. В учреждении имеется много демонстрационных развивающих и дидактических пособий, материалов, картин.

Периодические издания:

  1. Справочник руководителя дошкольного учрежде6ния.
  2. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения.
  3. Дошкольная педагогика.
  4. Медицинское обслуживание в ДОУ.

 7. Характеристика материально-технического обеспечения

   За период 2014-2015 учебного года продолжена работа по укреплению и совершенствованию материально-технической базы детского сада, благоустройству и озеленению территории. Значительно усилена материально-техническая база учреждения в следующих направлениях:

— расширен арсенал развивающих игр и пособий для подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми, игрушек для сюжетно-ролевых, театрализованных, подвижных игр воспитанников в группе и на прогулке;

— приобретена мебель в групповые комнаты: кухня детская (1 шт.), кровати детские трехъярусные выкатные (12 шт.), столы детские (8 шт.), стулья детские (30 шт.) полотенцесушки (24 шт.); а также шкафы для раздевания (120 шт.),

— на территории учреждения постепенно обновляется оборудование: песочницы, качели, качалки, лавочки, вазоны и т.д.;

— создается современная информационно-техническая база: приобретены компьютеры, ноутбук, система мультимедиа, ТВ, музыкальный центр, магнитофоны, видео и аудио материалы для работы с детьми и педагогами, с информацией о деятельности учреждения можно ознакомиться на сайте.

 8. Основные направления ближайшего развития ДОУ

    Анализ деятельности МБДОУ «Детский сад № 91» за 2014-2015 год выявил успешные показатели в деятельности организации:

  • учреждение функционирует в режиме развития;
  • хороший уровень освоения детьми Основной образовательной программы ДОУ;
  • в ДОУ сложился перспективный, творческий коллектив педагогов, имеющих потенциал к профессиональному развитию;

Для успешной деятельности в условиях модернизации образования МБДОУ «Детский сад № 91» должен реализовать следующие направления развития:

  • совершенствовать материально-техническую базу учреждения в соответствии с ФГОС ДО;
  • продолжить повышать уровень профессиональных знаний и умений педагогов;
  • формировать систему эффективного взаимодействия с социумом.

Comments are closed.